Liebe Schülerin, lieber Schüler ab der Jahrgangsstufe 7!
Das zweite Halbjahr des Schuljahres 2025/26 hat begonnen und vielleicht hast du Interesse an einer unterstützenden Begleitung bis zum Start der Sommerferien. Um mit dir ein Stückchen zu erforschen, wie du deine persönlichen Stärken ausbauen und evtl. die derzeit noch bestehenden Herausforderungen rund um das Thema „ Lernen“ nach und nach bewältigen kannst, sodass du im Sinnes deines schulischen Anliegens das Schuljahr 2025/26 in deinem Sinne „erfolgreich“ absolvieren wirst, möchte ich dich ganz herzlich zum Lerncoaching einladen.
Das Coaching kann deiner persönlichen Orientierung und inneren Ausrichtung dienen. Es ist keine (!) fachliche Nachhilfe, sondern eine allgemeine, aber ggf. durchaus weitreichende Form der Beratung und Unterstützung. Beim Lerncoaching kannst du dir nämlich Zeit nehmen für dich und für die bewusste, aktive und selbstbestimmte Gestaltung deiner Schullaufbahn. Du beschäftigst dich mit Wissenswertem rund um das Thema „Lernen“ und bekommst möglicherweise ganz neue Impulse.
Die inhaltlichen Schwerpunkte des Lerncoachings können vielfältig sein und sind abhängig von den Anliegen, Bedürfnissen und Zielen der jeweiligen Coachingteilnehmer/-innen in deiner Kleingruppe:
Es wäre zum Beispiel denkbar, dass du dir noch einmal bewusst machst, was für ein Lerntyp zu bist und welche Rahmenbedingungen du brauchst, um dich Lerninhalten widmen zu können und zu wollen. Worin liegen deine Stärken? Wie sieht es aus mit dem Spektrum deiner persönlichen Interessen? Wie steht’s aktuell mit dem Grad deiner Lernmotivation und woran könnte das liegen? Was brauchst du? Wann, wo und wie lange nimmst du dir Zeit zum schulischen Lernen? Welche Lernstrategien hast du bisher angewendet, welche könntest du mal ausprobieren? Wie nutzt du Hausaufgaben zur Vertiefung des Gelernten? Wie lässt sich ggf. der Stress im Zusammenhang mit Klassenarbeiten reduzieren? Wie gehst du um mit Verständnis- bzw. Lernschwierigkeiten, Enttäuschungen, Frustrationen?
Das Lerncoaching bietet auch die Gelegenheit, über die Möglichkeiten zur Intensivierung deiner mündlichen Mitarbeit im Unterricht nachzudenken. Vielleicht lohnt es sich in diesem Zusammenhang auch, die Möglichkeiten zur Förderung deines Wohlbefindens in deiner Klasse bzw. deinen Kursen in den Blick zu nehmen. Um möglichst entspannt lernen zu können, stellt sich manchmal auch die Frage, wie du mit belastendenden Gefühlen hilfreich umgehen kannst. Deshalb kann es im Lerncoaching auch darum gehen, dass du dich mit dir selber noch besser vertraut machst und zunehmend entdeckst, wie du dich selbst regulieren und auf deine persönlichen Bedürfnisse und Ziele hin ausrichten kannst.
Beim Lerncoaching liegt auch ein besonderer Focus auf der Aktivierung und Stärkung deiner persönlichen Ressourcen bzw. Kraftquellen. Denn um Neues dazulernen zu können, brauchst du vielfältige körperliche und mentale Kapazitäten aus deinem möglichst gut gefüllten Energiespeicher.
Solltest du also neugierig darauf geworden sein, dich auf eine kleine Forschungsreise zu begeben und Neues über dich und deine Potenziale zu entdecken, bist du herzlich zum Lerncoaching eingeladen.
Bedingungen für die Teilnahme am Lerncoaching sind deine innere Bereitschaft, für Veränderungsprozesse offen zu sein, und dein persönliches Interesse daran, deinen ganz persönlichen Schulweg aktiv und selbstbestimmt gestalten zu wollen.
Solltest du am Lerncoaching teilnehmen wollen, finden unsere regelmäßigen Treffen bis zum Ende des
2. Halbjahres 2025/26 wöchentlich an folgenden Alternativterminen und zu folgenden festgelegten Zeiten statt:
montags von 14.00h bis 15.30h (Beginn ab dem 23.02.2026)
oder
mittwochs von 14.00h bis 15.30h (Beginn ab dem 25.02.2026)
Die Anzahl möglicher Teilnehmer/-innen ist leider begrenzt. Vielleicht kann sich aber schon die Zeit, die du dir in Ruhe für das Ausfüllen der Bewerbung um einen Lerncoaching-Platz nimmst, für dich lohnen, weil du bereits die „Forschungsfährte“ aufnimmst und dir Gedanken darüber machst, wie deine schulische Situation derzeit aussieht, was du gerne verändern bzw. woraufhin du dich gerne ausrichten möchtest, wie also deine Zukunftsperspektive aussehen könnte und was du dafür brauchst.
Mit besten Grüßen verbleibt
S. Künneke
(ASG-Lerncoach)
