Expertenprojekt erfolgreich präsentiert: Wenn Lernen den eigenen Interessen folgt
In der ersten Hälfte des 2. Halbjahres haben ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 6 und 7 im Rahmen der Begabungsförderung in einer Expertenstunde ihre eigenen Interessengebiete erforscht.
Ziel des Expertenprojekts war es, die Kinder interessengeleitet zu fördern und ihnen Zeit und Raum zu geben, sich intensiv mit selbstgewählten Themen auseinanderzusetzen. Zunächst recherchierten die Schülerinnen und Schüler eigenständig, sammelten Informationen und bauten fundiertes Expertenwissen auf. Anschließend wurden die Ideen kreativ umgesetzt.
Die Bandbreite der Themen konnte sich sehen lassen: Von selbstgebauten Zugbrücken aus Pappe und Robotern über spannende Recherchen zu Blutgruppen, Sonnenenergie und drahtloser Energie bis hin zu historischen Ereignissen, internationalen Tänzen, dem perfekten Sportlerfrühstück oder einer detailreichen Nachbildung unseres Sonnensystems war alles vertreten.
Besonders beeindruckend war jedoch nicht nur die Vielfalt der Projekte, sondern auch die Art und Weise, wie gearbeitet wurde. Die Schülerinnen und Schüler unterstützten sich gegenseitig, tauschten Ideen aus und halfen einander bei kniffligen Herausforderungen. So wurde deutlich, dass selbstständiges Lernen und Teamarbeit hervorragend zusammenpassen.
Den Abschluss bildete die Ausstellung und Präsentation der Projekte, bei der die Eltern die Ergebnisse bestaunen konnten. Mit viel Stolz erklärten die jungen Expertinnen und Experten ihre Arbeiten, beantworteten Fragen und gaben spannende Einblicke in ihre Themen. Die Begeisterung für das selbstständige Forschen und Entdecken war dabei deutlich spürbar.
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